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Esta obra é uma análise do alcance dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ¿ ODS, por meio do Projeto Político Pedagógico das escolas municipais em Dianópolis-TO, avaliando como a educação escolar pode contribuir ou atravancar o processo de aceleração da implantação dos ODS no município. Para tanto, a fundamentação teórica relaciona educação e desenvolvimento, apresentando como o fator humano e social podem contribuir para o desenvolvimento local, a partir da questão educacional, assegurando ou interferindo na construção de cidades sustentáveis. A Agenda 2030 é debatida a partir do Projeto Político Pedagógico, o qual possibilita a formação com resultados para a transformação social ao desenvolver as atividades pedagógicas nele inseridas, relacionando os fatores sociais, econômicos e ambientais, resultado do levantamento de dados deste estudo. Por fim, para implementação da Agenda 2030 e dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável foram apresentados procedimentos relacionados à educação básica municipal, no sentido de conscientizar a comunidade local e regional quanto à importância do processo educacional na promoção dos ODS por meio da mudança consciente de hábitos.