O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Prazer e Aprendizagem. - Teles de Souza Campos Felipe, Patrícia
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Ahhh, o brincar na educação infantil, na qual se tem a idéia de que a criança perde seu "tempo" com atividades aleatórias e enquanto isso poderiam estar em sala de aula lendo e escrevendo. Existem outras maneiras para ensinar a criança sem entrar na mesmice do passado: jogos e brincadeiras. É de tão real importância rssa atividade que desenvolve coordenação motora, autoridade, identidade, interação, entretenimento entre outras qualidades citadas no decorrer do livro. Temos que entender que são crianças de até 5 anos e passar o tempo todo dentro de uma sala de aula pode ser totalmente…mehr

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Produktbeschreibung
Ahhh, o brincar na educação infantil, na qual se tem a idéia de que a criança perde seu "tempo" com atividades aleatórias e enquanto isso poderiam estar em sala de aula lendo e escrevendo. Existem outras maneiras para ensinar a criança sem entrar na mesmice do passado: jogos e brincadeiras. É de tão real importância rssa atividade que desenvolve coordenação motora, autoridade, identidade, interação, entretenimento entre outras qualidades citadas no decorrer do livro. Temos que entender que são crianças de até 5 anos e passar o tempo todo dentro de uma sala de aula pode ser totalmente sacrificante a ponto da criança perder o interesse pelos estudos. Quando ouvimos a palavra Brincar, a primeira coisa que vem em mente são as Crianças, então porque não unir o útil ao agradável e ensinar as crianças de uma forma dinâmica sem deixar de lado o principal intuito que é o aprendizado!! Na leitura entenderão ainda mais a dinâmica do processo ensino aprendizagem através de atividades lúdicas.
Autorenporträt
Le livre Play in Early Childhood Education : Pleasure and Learning (Le jeu dans l'éducation de la petite enfance : plaisir et apprentissage) parle de l'importance de cette activité dans la construction de l'identité de l'enfant. Considérée uniquement comme une activité gratuite, avec l'idée que l'enseignant l'utilise pour se "reposer", j'en suis venue à montrer que c'est à ce moment que l'enfant se rapproche du monde réel.