O objetivo deste documento é apresentar as inconsistências existentes nos cursos que compõem o caminho formativo psicopedagógico do currículo de 2012 do Bacharelado em Educação Primária das Faculdades de Formação de Professores no México e que têm um impacto significativo na formação inicial de professores no nível primário; As inconsistências identificadas e que foram refletidas neste documento, foram localizadas através de uma cuidadosa revisão desses cursos, articulando cada um dos elementos que compõem a estrutura dos mesmos, com o perfil de graduação e abordagens curriculares que sustentam o currículo do ensino fundamental de 2012.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.