Andere Kunden interessierten sich auch für
![El trayecto formativo psicopedagógico en la formación inicial docente.]( "El trayecto formativo psicopedagógico en la formación inicial docente.")
El trayecto formativo psicopedagógico en la formación inicial docente.26,99 €![Os modelos mentais de liderança na formação inicial de professores]( "Os modelos mentais de liderança na formação inicial de professores")
Os modelos mentais de liderança na formação inicial de professores44,99 €![Excesso de escolaridade na Nigéria: Desafio e o caminho para o futuro]( "Excesso de escolaridade na Nigéria: Desafio e o caminho para o futuro")
Excesso de escolaridade na Nigéria: Desafio e o caminho para o futuro26,90 €![Propostas de formação inicial de professores de Matemática]( "Propostas de formação inicial de professores de Matemática")
Propostas de formação inicial de professores de Matemática45,99 €![Formação inicial de professores de filosofia em Moçambique]( "Formação inicial de professores de filosofia em Moçambique")
Formação inicial de professores de filosofia em Moçambique36,99 €![Formação inicial de professores de educação infantil]( "Formação inicial de professores de educação infantil")
Formação inicial de professores de educação infantil22,99 €![A Prática Pedagógica na Formação Inicial de Educadores e Professores]( "A Prática Pedagógica na Formação Inicial de Educadores e Professores")
A Prática Pedagógica na Formação Inicial de Educadores e Professores37,99 €
O objetivo deste documento é apresentar as inconsistências existentes nos cursos que compõem o caminho formativo psicopedagógico do currículo de 2012 do Bacharelado em Educação Primária das Faculdades de Formação de Professores no México e que têm um impacto significativo na formação inicial de professores no nível primário; As inconsistências identificadas e que foram refletidas neste documento, foram localizadas através de uma cuidadosa revisão desses cursos, articulando cada um dos elementos que compõem a estrutura dos mesmos, com o perfil de graduação e abordagens curriculares que sustentam o currículo do ensino fundamental de 2012.