O clima da sala de aula e o sucesso na aprendizagem da língua inglesa - Ordoñez Basauri, Maria Viviana
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A escola está imersa num ambiente social e, por conseguinte, deve ter uma função socializadora em que cada aluno que a ela está sujeito deve desenvolver a auto-confiança, o respeito mútuo, a solidariedade, a sinceridade e a aceitação de si próprio e dos seus colegas. As interacções entre professor e aluno e entre aluno e aluno devem desenrolar-se num quadro de respeito e de afeto. As chamadas relações de negociação entre estes dois agentes constituem o que designamos por clima de sala de aula, que se refere às qualidades e comportamentos dos professores enquanto facilitadores do seu trabalho…mehr

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Produktbeschreibung
A escola está imersa num ambiente social e, por conseguinte, deve ter uma função socializadora em que cada aluno que a ela está sujeito deve desenvolver a auto-confiança, o respeito mútuo, a solidariedade, a sinceridade e a aceitação de si próprio e dos seus colegas. As interacções entre professor e aluno e entre aluno e aluno devem desenrolar-se num quadro de respeito e de afeto. As chamadas relações de negociação entre estes dois agentes constituem o que designamos por clima de sala de aula, que se refere às qualidades e comportamentos dos professores enquanto facilitadores do seu trabalho pedagógico e à interação entre os alunos para a realização de uma aprendizagem colaborativa.
Autorenporträt
Licence en éducation pour les langues étrangères. Diplômé de l'université nationale Mayor de San Marcos. Maîtrise en psychologie de l'éducation. Diplômé de l'université Cesar Vallejo. Professeur certifié pour l'évaluation des examens internationaux de l'Université de Cambridge.