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O tema desta investigação é o ambiente de trabalho e o teletrabalho dos professores da Unidad Educativa Fiscal "Replica Aguirre Abad", Equador, 2020, cuja motivação deriva da observação dos processos educativos implementados através da metodologia do teletrabalho e da necessidade de formar os professores na utilização desta ferramenta. Foi utilizada uma metodologia quantitativa, com um desenho não experimental, do tipo associativo correlacional, cujas técnicas consistiram no método de análise, tratamento de dados através de tabelas estatísticas utilizando o programa SPSS, como instrumento de…mehr

Produktbeschreibung
O tema desta investigação é o ambiente de trabalho e o teletrabalho dos professores da Unidad Educativa Fiscal "Replica Aguirre Abad", Equador, 2020, cuja motivação deriva da observação dos processos educativos implementados através da metodologia do teletrabalho e da necessidade de formar os professores na utilização desta ferramenta. Foi utilizada uma metodologia quantitativa, com um desenho não experimental, do tipo associativo correlacional, cujas técnicas consistiram no método de análise, tratamento de dados através de tabelas estatísticas utilizando o programa SPSS, como instrumento de tratamento de dados das variáveis em estudo. A população seleccionada foi constituída por 45 professores, aos quais foi aplicado um questionário constituído por 30 itens fiáveis para o processo de investigação. Os resultados mostram que o valor do coeficiente de Spearman é de 0,678 e significância de 0,000, sendo determinada a importância da relação entre o ambiente de trabalho e o teletrabalho dos professores.
Autorenporträt
Master in Amministrazione dell'Educazione, Universidad César Vallejo de Perú; Laurea in Cultura Fisica, Universidad de Guayaquil. Attualmente ricopre il ruolo di insegnante di Educazione fisica presso l'Unidad Educativa Fiscal "Réplica Aguirre Abad", docente a tempo pieno presso l'Università di Guayaquil.