Análises comparativas de escolas públicas tradicionais, escolas de imã e escolas charter estão atualmente limitadas aos resultados de desempenho. Este livro investiga como os tipos de escolas variam de acordo com os fatores conseqüentes ao desempenho, tais como o clima escolar. O clima escolar é fundamental para o sucesso dos alunos, frequência, relações professor-estudante e outros resultados significativos. Neste estudo, os dados dos alunos e funcionários das Escolas Públicas Tradicionais de Miami-Dade, das Escolas Ímãs e das Escolas Charter são analisados a fim de fazer comparações entre os tipos de escolas que vão além da análise dos resultados de desempenho. As implicações políticas relativas ao clima e ao tipo de escola também são discutidas.
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