O conceito de formação contínua em engenharia e ciências
Utilizando tecnologias modernas e intensivas em ciência
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A universidade implementa três componentes - educacional, científico e prático, assim como aspectos como planejamento e desenvolvimento de todo o processo educacional, finanças, ensino, administração, etc. O reforço do poder da educação não pode ser alcançado apenas através da tecnologia, da regulação política ou dos mecanismos financeiros. Isto requer a oferta de educação e formação de qualidade para especialistas de todos os níveis, a começar pelo pré-escolar.O processo educativo de formação de engenheiros deve incluir não só o estudo de conceitos e princípios de d...
A universidade implementa três componentes - educacional, científico e prático, assim como aspectos como planejamento e desenvolvimento de todo o processo educacional, finanças, ensino, administração, etc. O reforço do poder da educação não pode ser alcançado apenas através da tecnologia, da regulação política ou dos mecanismos financeiros. Isto requer a oferta de educação e formação de qualidade para especialistas de todos os níveis, a começar pelo pré-escolar.O processo educativo de formação de engenheiros deve incluir não só o estudo de conceitos e princípios de desenvolvimento e concepção de produtos, mas também a formação de competências de pensamento sistémico e crítico que permitam considerar os aspectos produtivos, de investigação, educativos e económicos em conjunto; estabelecer parcerias; tomar decisões; compreender as actuais oportunidades da indústria.A organização desse processo educacional implica a integração e utilização de recursos, experiência e projetos prontos na área estudada em treinamento, prototipagem por parte de fornecedores, parceiros, clientes, grupos de cientistas. Isto irá melhorar a qualidade e eficiência do treinamento de engenheiros e criar um pool de talentos.
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