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A pesquisa de Doutorado intitulada "O conceito de Proteção Social na Educação à luz da CF de 1988" buscou compreender o conceito de proteção tendo em vista que o mesmo foi inaugurado com os estudos previdenciários e trabalhistas. O manifesto dos pioneiros de 1937 previa a implantação de escolas em tempo integral. O Programa Mais Educação 2007/2010 surge como uma política compensatória e em tempo integral buscando proteger aqueles menos favorecidos que não possuíam a possibilidade, nas escolas, de ter atividades extra classe. Com o contraturno o PME proporcionou a crianças e jovens em situação de risco e vulnerabilidade uma aproximação com os modelos educacionais oferecidos as criança e jovens de famílias favorecidas. Conforme os dispositivos constitucional e legal procuramos entender a política do PME de forma a verificar a promoção do desenvolvimento humano, seu preparo para a cidadania e sua qualificação para o trabalho. Não basta somente inserir as crianças e jovens nas escolas como entendem os magistrados brasileiros mas ainda verificar que tipo de escola, de saberes para que seja confirmado os ditames constitucionais na proteção e emancipação do sujeito.