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Esse livro tem como foco principal a identificação das novas fronteiras do aprendizado e do conhecimento no mundo do trabalho. A pesquisa tratou de levantar os mais relevantes critérios de avaliação e indicadores de mensuração de resultados para sistemas de educação corporativa, enquanto sistemas de informação. A motivação para a realização dessa obra surgiu em decorrência da percepção e constatação das dificuldades enfrentadas pelas organizações para avaliar seus programas de treinamento e desenvolvimento de pessoas. Como ponto central do problema está à vinculação entre o impacto destes…mehr

Produktbeschreibung
Esse livro tem como foco principal a identificação das novas fronteiras do aprendizado e do conhecimento no mundo do trabalho. A pesquisa tratou de levantar os mais relevantes critérios de avaliação e indicadores de mensuração de resultados para sistemas de educação corporativa, enquanto sistemas de informação. A motivação para a realização dessa obra surgiu em decorrência da percepção e constatação das dificuldades enfrentadas pelas organizações para avaliar seus programas de treinamento e desenvolvimento de pessoas. Como ponto central do problema está à vinculação entre o impacto destes programas de treinamento e a melhora dos resultados globais obtidos pelas empresas. O livro propõe um modelo ainda exploratório, de indicador de desenvolvimento profissional.
Autorenporträt
É doutor e mestre em Ciência da Informação pela UFF/IBICT, especialista em Marketing pela FGV, em Inteligência Competitiva e Administração Escolar. Consultor de empresas, palestrante e executive coach. Professor das principais escolas de negócio do Brasil. Atua na área da educação desde 1996. Foi diretor da Estácio, Senac Rio e da Unigranrio.