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Para melhorar a competitividade do Estado, muitos países do mundo estão a rever os sistemas educativos em termos do seu conteúdo. As principais prioridades da qualidade dos serviços educativos são a relevância dos conhecimentos, competências e capacidades, a sua capacidade de assegurar um futuro de sucesso para cada cidadão, bem como a forma de transferência efectiva de informação educativa para a geração mais jovem. O manual apresenta a transformação das questões "O que é que as crianças devem aprender?", "Qual é a forma mais eficaz de ensinar na escola primária?" a partir de posições…mehr

Produktbeschreibung
Para melhorar a competitividade do Estado, muitos países do mundo estão a rever os sistemas educativos em termos do seu conteúdo. As principais prioridades da qualidade dos serviços educativos são a relevância dos conhecimentos, competências e capacidades, a sua capacidade de assegurar um futuro de sucesso para cada cidadão, bem como a forma de transferência efectiva de informação educativa para a geração mais jovem. O manual apresenta a transformação das questões "O que é que as crianças devem aprender?", "Qual é a forma mais eficaz de ensinar na escola primária?" a partir de posições históricas e modernas. O autor revela o algoritmo de organização do processo educativo numa escola primária renovada. A sua base é constituída por objectivos de aprendizagem e resultados esperados. O autor propõe a realização dos objectivos de aprendizagem a partir da posição de desenvolvimento da capacidade mental geral de um aluno do primeiro ciclo.
Autorenporträt
Kuznetsova Svetlana Viktorovna, candidata a licenciada em ciências pedagógicas, foi galardoada com uma carta de agradecimento do Presidente da República do Cazaquistão pelos seus êxitos na atividade pedagógica. É autora de mais de 50 obras científicas e científico-metodológicas sobre educação humanitária e é especialista no domínio do desenvolvimento da sobredotação de crianças em idade escolar.