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O livro traz os resultados da pesquisa da autora intitulada ¿Representações sociais do curso de Pedagogia pelos estudantes do curso de Pedagogiä, que investigou as Representações Sociais do campo de atuação do pedagogo elaboradas e partilhadas pelos estudantes do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). O referencial teórico deste estudo foi a Teoria das Representações Sociais, à luz das teorias de Moscovici, Jodelet e Abric. A pesquisa revelou nessas representações os sentidos e significados atribuídos pelos estudantes à sua formação no curso de Pedagogia, suas perspectivas e expectativas profissionais, os valores atribuídos pelos alunos às atividades profissionais exercidas pelo pedagogo. Os resultados apontaram para uma representação do campo de atuação do pedagogo em que se articulam duas concepções: uma que confere um sentido de amplitude a este objeto, com possibilidades de atuação em diversos ambientes institucionais; e outra vinculada à especificidade docente do pedagogo e atuação em ambiente escolar. A análise da organização interna dos elementos constituintes da representação nos permitiu entender tais contradições.