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O trabalho realizado registou e analisou os desenhos dos alunos do primeiro ano dos cursos de Licenciatura em Artes Plásticas do UNaM, com o objetivo de verificar os processos de aprendizagem que utilizam na elaboração das suas expressões gráfico-plásticas, e os tempos de maturação na execução da sua própria imagem. Levando em conta o tempo que inicia o processo e considerando a importância na construção de um curso que articula a pesquisa com o ensino para determinar o referencial teórico e o processo metodológico que se dá, partindo da forma racional, para compreender e assimilar a transição do realismo, manifestado na observação de um modelo, para a síntese e abstração, produzida pela destruição do objeto ou pela distorção da forma, do claro-escuro, da cor, da visão, da localização. Acreditamos que a arte nos permite expressar-nos e, nesse sentido, não pode ser desprovida de significado, entendemos que devemos partir dos fenómenos visuais que são familiares aos alunos após um processo metodológico e sistemático que permita o desenvolvimento de outras formas, compondo e inspirando a revelação de significados.