O design do livro didático de alfabetização - Nascimento, Luiz Augusto do
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Esta pesquisa, sobre tipografia e legibilidade em livros didáticos de alfabetização, investiga a relação entre os aspectos gráfico-editoriais (principalmente tipográficos) e os aspectos pedagógicos, nas atividades propostas em livros aprovados pelo PNLD 2010. Para essa investigação, foi realizada uma pesquisa documental, com a análise de dois tipos de documento: o Guia do PNLD e suas fichas de avaliação e duas coleções, das 19 aprovadas pelo Programa. Nas coleções analisadas, foram investigados: os protocolos de leitura presentes na diagramação das atividades; a construção do layout em função…mehr

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Produktbeschreibung
Esta pesquisa, sobre tipografia e legibilidade em livros didáticos de alfabetização, investiga a relação entre os aspectos gráfico-editoriais (principalmente tipográficos) e os aspectos pedagógicos, nas atividades propostas em livros aprovados pelo PNLD 2010. Para essa investigação, foi realizada uma pesquisa documental, com a análise de dois tipos de documento: o Guia do PNLD e suas fichas de avaliação e duas coleções, das 19 aprovadas pelo Programa. Nas coleções analisadas, foram investigados: os protocolos de leitura presentes na diagramação das atividades; a construção do layout em função do conforto visual do alfabetizando; a tipografia em função do conceito da obra e das atividades propostas; a extensão dos textos para leitura; o tamanho da letra em função da hierarquia da informação e do público-alvo; a combinação das cores das letras e das páginas em função do bom contraste para a legibilidade.
Autorenporträt
Luiz Augusto do Nascimento é programador visual e concluiu seu mestrado em educação analisando a tipografia e o design de livros didáticos de alfabetização. Lecionou tipografia de 2002 a 2011 nos níveis técnico e superior em design gráfico. Atualmente sua pesquisa de doutorado analisa a história visual das cartilhas de alfabetização brasileiras.