O Diagnóstico Tardio do Transtorno do Espectro Autista - TEA - da Silva Campello, Fabiane;Pereira, Mary Sue
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O presente trabalho apresenta informações a respeito do diagnóstico tardio do Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) e suas implicações no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil, tendo como premissa principal o diagnóstico precoce em crianças. Pôde-se concluir que o diagnóstico precoce é a melhor maneira para evitar possíveis implicações que possam ocasionar atrasos no desenvolvimento das crianças, ou em sua aprendizagem.

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Produktbeschreibung
O presente trabalho apresenta informações a respeito do diagnóstico tardio do Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) e suas implicações no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil, tendo como premissa principal o diagnóstico precoce em crianças. Pôde-se concluir que o diagnóstico precoce é a melhor maneira para evitar possíveis implicações que possam ocasionar atrasos no desenvolvimento das crianças, ou em sua aprendizagem.
Autorenporträt
Pedagoga com pós - graduação em: Gestão Escolar Integrada: Orientação Educacional, Administração, Supervisão e Inspeção Escolar; Psicopedagoga Clínica e Institucional; Neuropsicopedagoga e Especialista em Educação Especial e Inclusiva. Possui prática em educação especial centrada na ludicidade. Atualmente é Professora na SME-RJ.