O diário de bordo na formação de professores de química - Manzani Leite de Castro, Bruna
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A investigação sobre o diário de bordo e sua influência, possibilitou direcionamentos construtivos e que dialogam com os pensamentos de vários educadores renomados, apresentados nesta pesquisa. A abordagem da leitura e escrita como ferramentas e o pensar sobre a importância das mesmas na formação inicial de professores, estas, retratam a principal problemática deste estudo. Menciono, que tal pesquisa se constituiu como uma das experiências vivenciadas no âmbito da universidade, onde a atividade de escrita e leitura relatavam as memórias das aulas anteriores. Como método analítico, empregou-se…mehr

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Produktbeschreibung
A investigação sobre o diário de bordo e sua influência, possibilitou direcionamentos construtivos e que dialogam com os pensamentos de vários educadores renomados, apresentados nesta pesquisa. A abordagem da leitura e escrita como ferramentas e o pensar sobre a importância das mesmas na formação inicial de professores, estas, retratam a principal problemática deste estudo. Menciono, que tal pesquisa se constituiu como uma das experiências vivenciadas no âmbito da universidade, onde a atividade de escrita e leitura relatavam as memórias das aulas anteriores. Como método analítico, empregou-se a pesquisa qualitativa, sendo ela de caráter exploratório, e com um questionário descritivo e individual como instrumento analítico. A partir desse caminho metodológico, podemos dizer que o diário de bordo, representa um recurso edificador, o qual possibilita reflexão de sua prática docente, estímulos no processo de escrita, aumento do desenvolvimento profissional, e possibilidades de aprendizagem. Este livro tem como público-alvo, todos estudantes em licenciatura, docentes em formação continuada, profissionais da área educacional e pessoas que, de alguma maneira, exerçam o magistério.
Autorenporträt
Diplômée en chimie de l'université fédérale de Grande Dourados. Elle a travaillé comme boursière PIBID et comme représentante des étudiants au CPAA pendant ses études de premier cycle. Elle est actuellement étudiante en master en sciences et technologies de l'environnement (CTA), avec une ligne de recherche sur les technologies propres dans la production et la transformation des matériaux à l'UFGD.