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Aprendizagem Combinada Melhora as Competências O objectivo deste livro era investigar o efeito da utilização da aprendizagem combinada nas competências orais dos alunos de EFL e as percepções do professor e dos alunos sobre a sua utilidade e as suas sugestões para melhorar a utilização de BL nas escolas jordanas. O livro melhora que a BL melhorou as aptidões orais dos estudantes. Em segundo lugar, os professores de EFL desempenharam novos papéis ao implementar o BL para ensinar as aptidões orais. A implementação das aulas de BL ocorreu em três fases; fase de pré-laboratório, fase de laboratório, e fase de pós-laboratório. Terceiro, as percepções dos professores de EFL indicavam que utilizavam o termo suplemento porque não substituíam frequentemente as aulas presenciais por aulas em linha. Complementaram as aulas com pedagogia de ensino interactiva. Quarto, os resultados das percepções dos alunos de EFL sugeriram que ao combinar elementos de cursos presenciais e on-line, os cursos combinados poderiam criar um ambiente de aprendizagem positivo. Finalmente, os inquiridos sugeriram mais programas de formação na implementação de BL, apoio financeiro às escolas para preparar uma infra-estrutura adequada para a melhor implementação de BL.
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