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A pobreza é vista como uma razão fundamental para as crianças não terem um bom desempenho nas escolas. Muitos alunos não dispõem de materiais de aprendizagem básicos, tais como livros didácticos, livros de exercícios, canetas, lápis e réguas para usar na escola, particularmente ao nível da escola primária. Isto dificulta a capacidade de um aluno de aprender com sucesso. O Ministério da Educação, Ciência e Tecnologia da Serra Leoa apercebe-se da necessidade de ultrapassar o seu fornecimento normal de material didáctico e pedagógico às escolas para aumentar a quantidade e a cobertura do apoio, especialmente na área da disponibilização de manuais escolares básicos. Em 2016, 41% dos professores e 28% das professoras eram professores sem qualificação de ensino ou com uma qualificação inferior à exigida para o nível do SJ. A nível do TMCD, as circunstâncias são piores, com 44% de professores do sexo masculino e 53% do sexo feminino com problemas semelhantes. Com base nas conclusões destes estudos, concluiu-se que a pobreza influencia o desempenho académico dos alunos.