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Resumir significa recompor um texto em que as ideias, argumentos e o próprio movimento do pensamento do autor são expressos num mínimo de palavras, mantendo-se fiel, na medida do possível, ao seu espírito e tom. Na realidade, um resumo é um texto reescrito num espaço limitado. Deve, portanto, ser directo ao assunto. O resumo é um instrumento importante para qualquer investigação ou apresentação nas ciências humanas e sociais porque condensa o argumento e assim facilita a crítica e a comparação. A leitura é uma actividade complexa no cruzamento de várias disciplinas, nomeadamente neurobiologia, lingüística, psicologia cognitiva e sociologia. Ler significa fazer perguntas a um texto, recolher informação, proceder por hipótese e antecipação, captar um significado global, encontrar a resposta a um problema, em suma, é pôr em prática estruturas mentais. Para que os alunos aprendam a ler, o professor deve planear diferentes actividades de modo a que os alunos adquiram várias competências. As competências envolvidas na leitura são, antes de mais, linguísticas, permitindo-lhes dominar o código escrito, as regras gramaticais e a sintaxe.