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O objetivo do presente estudo foi examinar o papel moderador da inteligência emocional na relação entre a liderança transformacional e o compromisso organizacional. Hipótese que a relação positiva entre liderança transformacional e compromisso organizacional seria mais forte para empregados com alta inteligência emocional do que para aqueles com baixa inteligência emocional. Um total de 250 professores-alunos de várias escolas básicas diferentes do município de Ho participaram da pesquisa. Os dados foram analisados utilizando a versão 23 do SPSS. Consistente com a literatura, a liderança transformacional teve fortes relações positivas com o comprometimento organizacional. No entanto, a inteligência emocional não moderou o relacionamento. Sugere-se que os diretores e professores da escola básica sejam treinados para adotar o estilo de liderança transformacional. Também foi recomendado que os líderes dessas escolas básicas educassem e treinassem seus funcionários sobre a importância do comprometimento organizacional e o papel que a inteligência emocional desempenha no alcance dos objetivos organizacionais.