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Esta presente pesquisa busca compreender a necessidade do emprego de um ensino sustentável, em relação às novas tecnologias empregadas para produção de energia elétrica sustentável. Esta investigação não visa definir um caminho para a construção do conhecimento, mas, observa a existência sólida do processo de aprendizagem do discentes e, do docente a fim de concretizar um ensino eficaz, onde ambos podem exercer movimentos significativos na sociedade. Aprendendo com os caminhos do ensino.