O ensino-aprendizagem do surdo no ensino médio regular - Sudré, Elaine Candido
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Este livro insere-se na área de Lingüística Aplicada e, mais especificamente, na área de Formação de professor de Linguagem. Como pesquisadora do grupo ILCAE, concentrei-me nas questões de ensino-aprendizagem e desenvolvimento de alunos Surdos em aulas de Língua Portuguesa em sala regular. Pela relevância da ação mediada no processo de ensino-aprendizagem, investigamos os recursos utilizados pelas professoras na interação com seus alunos, uma vez que não tinham conhecimento satisfatório de LIBRAS, primeira língua dos alunos Surdos, e não contavam com o auxílio de intérpretes. Adotei ¿Como se…mehr

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Produktbeschreibung
Este livro insere-se na área de Lingüística Aplicada e, mais especificamente, na área de Formação de professor de Linguagem. Como pesquisadora do grupo ILCAE, concentrei-me nas questões de ensino-aprendizagem e desenvolvimento de alunos Surdos em aulas de Língua Portuguesa em sala regular. Pela relevância da ação mediada no processo de ensino-aprendizagem, investigamos os recursos utilizados pelas professoras na interação com seus alunos, uma vez que não tinham conhecimento satisfatório de LIBRAS, primeira língua dos alunos Surdos, e não contavam com o auxílio de intérpretes. Adotei ¿Como se dá o ensino-aprendizagem de Surdos inclusos em sala de ensino regular¿ como pergunta de pesquisa norteadora e, após uma primeira interpretação dos dados, organizei a análise em quatro temas: ensino-aprendizagem, inclusão-exclusão, Surdo e linguagem.
Autorenporträt
Elaine Sudré graduou-se em Letras e Pedagogia, fez especializações e em 2008 obteve o título de Mestre em Linguística Aplicada pela PUC/SP. Professora desde 1993, atuando principalmente em redes públicas de ensino nos diversos segmentos da educação, a saber: Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial de Surdos, Ensino Fundamental e Médio.