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A escolha da área temática desta obra pretendeu investigar no terreno a atualidade do ensino da gramática da língua materna em todas as escolas do distrito de Vila Real, incidindo nos alunos do 3º ciclo, nomeadamente do 9º ano. Pretendeu-se conhecer os problemas sentidos pelos alunos, apontados pelos professores, procurar estratégias mais eficazes na aquisição do conhecimento sobre o funcionamento da língua materna por parte dos alunos, por um lado, e contribuir para uma lecionação mais eficiente do conhecimento gramatical, por outro, na perspectiva de todos os agentes educativos.…mehr

Produktbeschreibung
A escolha da área temática desta obra pretendeu investigar no terreno a atualidade do ensino da gramática da língua materna em todas as escolas do distrito de Vila Real, incidindo nos alunos do 3º ciclo, nomeadamente do 9º ano. Pretendeu-se conhecer os problemas sentidos pelos alunos, apontados pelos professores, procurar estratégias mais eficazes na aquisição do conhecimento sobre o funcionamento da língua materna por parte dos alunos, por um lado, e contribuir para uma lecionação mais eficiente do conhecimento gramatical, por outro, na perspectiva de todos os agentes educativos. Apresentaram-se os resultados dos inquéritos aplicados aos alunos e professores. A partir destes dados, procuraram-se as características de uma gramática adequada ao 3º ciclo, numa proposta de reformulação.
Autorenporträt
Professora de português e francês no 3º ciclo e ensino secundário desde 1995, investigadora no âmbito do Mestrado em Cultura Portuguesa e do Doutoramento em Linguística, interessada pelas temáticas da cultura, da língua portuguesa, do seu ensino e da linguística histórica.