Meryem Haddad

O ensino da produção escrita em FLE na Argélia

o relatório na aula de Ciências 3A.S, caso da Escola Secundária Arris - Batna

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Produktbeschreibung

Os novos programas educativos para o francês a nível secundário na Argélia centram-se essencialmente no acto de escrever e ler. Contribuem para instalar um conjunto de técnicas de expressão escrita a fim de dotar o aprendente das competências necessárias para se tornar autónomo e estabelecer intercâmbios com o Outro em várias situações reais de comunicação. Assim, a técnica do relatório em 3A.S é uma técnica particularmente destacada nos programas porque tem estado omnipresente no teste BAC desde a sessão de 2008. Esta técnica encarna a correlação entre a actividade de escrita e de leitura na classe FLE e, por outro lado, causa frequentemente várias deficiências no aprendente ligadas a dificuldades geradas por uma ou outra. No decurso deste trabalho, tentamos sondar as atitudes dos professores para ajudar o aprendente a ultrapassar as dificuldades desta actividade bíblica.

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Produktdetails

• Verlag: Edicoes Nosso Conhecimento
• Seitenzahl: 112
• Erscheinungstermin: 18. November 2021
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 7mm
• Gewicht: 185g
• ISBN-13: 9786204269580
• ISBN-10: 6204269585
• Artikelnr.: 62952157

Autorenporträt

Haddad Meryem es profesor de didáctica de FLE en la Universidad Mohamed Khider de Biskra (Argelia). Es miembro del Laboratorio SELNOM (Universidad de Batna 2). Su trabajo se centra en la enseñanza/aprendizaje de la escritura en FLE en un contexto plurilingüe.