O ensino de ciências e a deficiência visual - Oliveira Lippe, Eliza Marcia;Camargo, Eder Pires de
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O presente trabalho tem como objetivo investigar as percepções das professoras de Ciências e da sala de recursos em Deficiência Visual em uma escola estadual no município de Bauru no que diz respeito a inclusão de alunos cegos no Ensino Fundamental ciclo II na aula de ciências. Os resultados demonstraram que a comunicação entre os professores tem que ser eficaz para que os alunos sejam efetivamente incluídos na sala de aula regular.

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Produktbeschreibung
O presente trabalho tem como objetivo investigar as percepções das professoras de Ciências e da sala de recursos em Deficiência Visual em uma escola estadual no município de Bauru no que diz respeito a inclusão de alunos cegos no Ensino Fundamental ciclo II na aula de ciências. Os resultados demonstraram que a comunicação entre os professores tem que ser eficaz para que os alunos sejam efetivamente incluídos na sala de aula regular.
Autorenporträt
Licenciada em Ciências Biológicas pela UNESP (2006, Licenciada em Pedagogia pela UNINOVE (2012) e graduanda em Administração pela Anhanguera. Mestre pelo Programa de pós graduação da UNESP - Campus Bauru. Doutoranda do Programa de Pós Graduação em Educação da UNICAMP.