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O livro intitulado o ensino de Geografia na educação básica: os desafios do fazer geográfico no mundo contemporâneo é fruto do trabalho de conclusão do Programa de Doutorado da Universidade de São Paulo. Adotou a fenomenologia na abordagem metodológica da investigação para o ensino de geografia no nível médio, a partir de uma análise pautada na descrição da realidade, colocando no centro da reflexão o próprio ser, o ser aluno, o ser professor, ser humano, descrevendo o cotidiano escolar. Para o pensamento fenomenológico não existe um mundo sem sujeito, tampouco um sujeito sem mundo. E ainda…mehr

Produktbeschreibung
O livro intitulado o ensino de Geografia na educação básica: os desafios do fazer geográfico no mundo contemporâneo é fruto do trabalho de conclusão do Programa de Doutorado da Universidade de São Paulo. Adotou a fenomenologia na abordagem metodológica da investigação para o ensino de geografia no nível médio, a partir de uma análise pautada na descrição da realidade, colocando no centro da reflexão o próprio ser, o ser aluno, o ser professor, ser humano, descrevendo o cotidiano escolar. Para o pensamento fenomenológico não existe um mundo sem sujeito, tampouco um sujeito sem mundo. E ainda pensar que não existe um sujeito sem espaço e não é qualquer espaço, mas o espaço vivido.A pesquisa considerou que é preciso tornarmos organizadores de aprendizagens, de aprendizagens por via dos novos meios informáticos, por via dessas novas realidades virtuais e vivências. Mostrar que a competência do fazer geográfico está associada à sua compreensão do conhecimento, a ponto de compreender que é preciso reorganizar conteúdos, de ter a capacidade de reescrever e de transpô-lo em situação didática em sala de aula.
Autorenporträt
Professora Adjunta da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) Doutora em Geografia Humana pela Universidade de São Paulo (USP). Experiência profissional na área de Geografia, com ênfase em Ensino de Geografia, desenvolvendo regional, Vivência e Cultura. Coord. do Curso de Especialização em Ensino de Geografia e professora no Mestrado de Geografia.