O ensino de História na rede municipal de São Paulo - Cabral de Mello, Bruno
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O foco desta pesquisa foi a docência e as escolhas didáticas de professores que ministram a disciplina de História para o primeiro ano do ciclo II da rede municipal de ensino de São Paulo. O objetivo central foi identificar, dentro da organização do ensino de História, a partir das manifestações desse professorado, como se caracteriza essa docência em sala de aula, principalmente no que se refere ao ensino da História e suas escolhas didática-teórica-metodológica.

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Produktbeschreibung
O foco desta pesquisa foi a docência e as escolhas didáticas de professores que ministram a disciplina de História para o primeiro ano do ciclo II da rede municipal de ensino de São Paulo. O objetivo central foi identificar, dentro da organização do ensino de História, a partir das manifestações desse professorado, como se caracteriza essa docência em sala de aula, principalmente no que se refere ao ensino da História e suas escolhas didática-teórica-metodológica.
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Autorenporträt
Graduado em PEDAGOGIA (2004) e HISTÓRIA (2009), é Mestre em Educação pelo programa de pós-graduação em educação E.H.P.S. (Educação, Historia, Política, Sociedade) da PUC-SP.