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Esta obra apresenta os resultados de uma extensa pesquisa realizada em instituições de ensino superior de Jornalismo na cidade de Curitiba, capital do estado do Paraná, no Sul do Brasil. A partir de questionários respondidos por estudantes (ingressantes, concluintes e egressos), professores e coordenadores de quatro cursos de Jornalismo, levanta a visão que têm do processo de ensino-aprendizagem seus diferentes atores. Entre os temas pesquisados, estão a relação entre teoria e prática nos cursos, as expectativas dos estudantes quanto a sua formação acadêmica e o papel dos professores (sobre os quais os resultados indicam uma generalizada falta de preparação para o ofício de ensinar).