Nos últimos anos as discussões sobre o processo de inclusão do ensino de música na escola, tornou-se tema recorrente após a aprovação da Lei 11.769/2008, que torna a música conteúdo obrigatório na educação básica. A compreensão dos objetivos do ensino de música na educação básica é um tema que necessita ser abordado em diferentes esferas dos sistemas educacionais. Este trabalho apresenta a análise das compreensões dos gestores dos sistemas municipais de educação da microrregião de Blumenau sobre a lei 11.769/08 e sobre como o ensino de música está organizado nos sistemas de educação investigados. Esperamos que as reflexões e discussões apresentadas neste livro possam contribuir para a construção de estratégias de aplicação do ensino de música com práticas pedagógico-musicais que envolvam alunos e professores na promoção de diálogos com diferentes manifestações musicais, resultando em novas formas de se relacionar com a música em nossa sociedade contemporanea.