Andere Kunden interessierten sich auch für
![Os manuais e a disciplina de História da Arte em Itália]( "Os manuais e a disciplina de História da Arte em Itália")
Os manuais e a disciplina de História da Arte em Itália39,99 €![Ensino de Arte e Ruralidade]( "Ensino de Arte e Ruralidade")
Ensino de Arte e Ruralidade36,99 €![O ensino da dança em]( "O ensino da dança em")
O ensino da dança em "jogo": por uma metodologia contemporânea40,99 €![O ensino de arte na cidade de Manaus: reconstrução da história]( "O ensino de arte na cidade de Manaus: reconstrução da história")
O ensino de arte na cidade de Manaus: reconstrução da história26,99 €![O desenho. Processo de ensino e aprendizagem no primeiro ano de formação]( "O desenho. Processo de ensino e aprendizagem no primeiro ano de formação")
O desenho. Processo de ensino e aprendizagem no primeiro ano de formação40,99 €![O Ensino de Arte na Educação Integral]( "O Ensino de Arte na Educação Integral")
O Ensino de Arte na Educação Integral46,99 €![Experiência do processo de ensino-aprendizagem da Oficina de Dança]( "Experiência do processo de ensino-aprendizagem da Oficina de Dança")
Experiência do processo de ensino-aprendizagem da Oficina de Dança29,99 €
O contexto educacional contemporâneo do Ensino Médio supõe outra perspectiva que confronte e provoque teorias, especialmente a partir das imagens, promovendo, também, a escuta dos jovens estudantes. Este livro traz uma análise da produção de imagens sobre o Ensino Médio, especificamente os logotipos e cartuns, junto com outras produzidas e interpretadas por um grupo de estudantes da Escola Estadual de Ensino Médio e Profissional Dr. Elpídio de Almeida, da cidade de Campina Grande/PB. Com princípios pautados na Educação da Cultura Visual, Os logotipos são vistos como uma modalidade de discurso pedagógico, político e oficial do MEC; os cartuns, como síntese de um discurso social e crítico da sociedade; as imagens produzidas e interpretadas pelos estudantes como outra variação crítica dos discursos, marcados pela criticidade, inventividade e resistência. As análises apontam para um discurso antagônico, veiculado pelas imagens, em processos intervisuais.