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É consensual entre investigadores e pedagogos que a complexidade do processo de ensino/aprendizagem requer um exame mais profundo e contínuo dos diferentes factores. Acredita-se que estes factores ajudam o professor a conhecer os limites da classe. O professor deve levar em conta as variáveis que moldam tal operação. Deve-se considerar, antes de tudo, a idéia que revela e explica a natureza do processo de ensino/aprendizagem. Isto pode ser feito através de uma série de perguntas e inquéritos que podem realçar melhor a ideia do que isso implica.

Produktbeschreibung
É consensual entre investigadores e pedagogos que a complexidade do processo de ensino/aprendizagem requer um exame mais profundo e contínuo dos diferentes factores. Acredita-se que estes factores ajudam o professor a conhecer os limites da classe. O professor deve levar em conta as variáveis que moldam tal operação. Deve-se considerar, antes de tudo, a idéia que revela e explica a natureza do processo de ensino/aprendizagem. Isto pode ser feito através de uma série de perguntas e inquéritos que podem realçar melhor a ideia do que isso implica.
Autorenporträt
Amaria FEHAIMA es profesora asociada en el departamento de inglés de la Universidad de Ain Temouchent, Argelia. Sus intereses de investigación actuales se centran principalmente en cuestiones de lingüística aplicada, enseñanza de idiomas y ESP.