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Os instrumentos utilizados neste estudo foram um questionário e uma entrevista para determinar a percepção dos alunos sobre os seus pontos de vista relativamente à utilização do feedback correctivo na aula de inglês e também para investigar se a utilização do feedback correctivo tem grandes efeitos na motivação dos alunos.

Produktbeschreibung
Os instrumentos utilizados neste estudo foram um questionário e uma entrevista para determinar a percepção dos alunos sobre os seus pontos de vista relativamente à utilização do feedback correctivo na aula de inglês e também para investigar se a utilização do feedback correctivo tem grandes efeitos na motivação dos alunos.
Autorenporträt
Mustapha Hajebi ist Englischlehrer an der Bildungsabteilung in Bandar Abbas, Iran. Er schloss sein Grundstudium an der Universität für Lehrerbildung in Teheran mit dem Hauptfach TEFL ab. Er setzte sein Studium an der Islamic Azad University of Bandar Abbas fort, wo er seinen Master-Abschluss in TEFL erwarb.