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Este livro trata dos factores de fracasso dos projectos identificados de forma participativa na Guiné, nomeadamente na sua região florestal. Está organizado em três pontos principais. Em primeiro lugar, o autor explica a abordagem metodológica utilizada. Em seguida, os resultados obtidos são apresentados e discutidos com base nas teorias da educação e da aprendizagem. Por fim, é feita uma sinopse dos factores de insucesso habituais e das teorias da educação relacionadas com o desenvolvimento, bem como recomendações, para facilitar a compreensão do tema por parte dos intervenientes e dos leitores.