O Gênero Artigo de Opinião na Educação de Jovens e Adultos - Garcia, Carmem Eliana
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Este livro traz os resultados de uma pesquisa-ação para trabalhar o ensino-aprendizagem da leitura e da escrita com o gênero artigo de opinião, no Ensino Fundamental II, na Educação de Jovens e Adultos da Escola Estadual João Ponce de Arruda, no Município de Três Lagoas/MS. Nossas reflexões e análises estão ancoradas na teoria enunciativo-discursiva de abordagem sócio histórica do Círculo de Bakhtin e nos estudos mais recentes sobre gêneros discursivos. Foram feitas adaptações do modelo de sequência didática sugerido por Dolz, Noverraz e Schnewly (2001). Nas análises dos textos dos alunos,…mehr

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Produktbeschreibung
Este livro traz os resultados de uma pesquisa-ação para trabalhar o ensino-aprendizagem da leitura e da escrita com o gênero artigo de opinião, no Ensino Fundamental II, na Educação de Jovens e Adultos da Escola Estadual João Ponce de Arruda, no Município de Três Lagoas/MS. Nossas reflexões e análises estão ancoradas na teoria enunciativo-discursiva de abordagem sócio histórica do Círculo de Bakhtin e nos estudos mais recentes sobre gêneros discursivos. Foram feitas adaptações do modelo de sequência didática sugerido por Dolz, Noverraz e Schnewly (2001). Nas análises dos textos dos alunos, verificamos se os aspectos globais (ANTUNES, 2010) foram utilizados, pois são necessários à compreensão, responsáveis pelo sentido e pelo propósito do texto. Confirmamos que, ao familiarizar os alunos com as especificidades dos gêneros discursivos, por meio de leitura e produção, ocorre significativa ampliação das capacidades linguístico-discursivas, no que diz respeito à compreensão e à produção textual.
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Autorenporträt
Professora de Língua Portuguesa da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul, mestra pelo Programa de Mestrado Profissional em Letras-PROFLetras/UFMS. Pesquisadora de metodologias que abordam os gêneros discursivos como ferramentas para o ensino da língua materna e, ainda, as que adotam o ensino por meio da reflexão e uso da língua.