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Este livro trata-se de um projeto de ensino. Nele, aborda-se estratégias de escuta, escrita e oralidade sob premissa do gênero oral Entrevista. Apresenta propostas pedagógicas para o desenvolvimento formal da linguagem oral e escrita, cujas metodologias sugeridas estão fundamentadas em linguistas renomados como Antunes (2003, 2006), Marcuschi (2010), Schneuwly, (2011) e Bakhtin (1997). Utiliza-se de técnicas de jornalistas profissionais como Gil (2008) e Lage (2017). As propostas aqui apresentadas devem ser adaptadas conforme a realidade social e escolar dos educandos, bem como sob suas necessidades educacionais. Como previsto, devem ser aplicadas de acordo os objetivos profissionais do mediador. Ressalta-se que não é uma "receita pronta", mas sim um meio de ensino-aprendizagem.