"O Graffiti".
Um pretexto para qualificar a produção textual na escola.
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A seguinte pesquisa teve como principal objetivo qualificar a produção textual dos alunos do sexto ano, a partir do uso de textos estéticos especificamente grafitados: originou-se em meio a uma leitura etnográfica realizada em nível institucional, na qual foram evidenciadas dificuldades nos processos de escrita e a ausência de estratégias metacognitivas, tornando a escrita como um produto e não como um processo, suscetível de revisão e melhoria.Consequentemente, depois de colocar o problema e delimitá-lo, passamos a formular uma questão de pesquisa, o que nos permitiu estruturar a ...
A seguinte pesquisa teve como principal objetivo qualificar a produção textual dos alunos do sexto ano, a partir do uso de textos estéticos especificamente grafitados: originou-se em meio a uma leitura etnográfica realizada em nível institucional, na qual foram evidenciadas dificuldades nos processos de escrita e a ausência de estratégias metacognitivas, tornando a escrita como um produto e não como um processo, suscetível de revisão e melhoria.Consequentemente, depois de colocar o problema e delimitá-lo, passamos a formular uma questão de pesquisa, o que nos permitiu estruturar a pesquisa a partir de um marco teórico, um desenho metodológico, uma intervenção, uma sistematização dos dados obtidos e, finalmente, as conclusões do processo de pesquisa.
