Andere Kunden interessierten sich auch für
![Sistema de Avaliação da Qualidade Institucional em Educação]( "Sistema de Avaliação da Qualidade Institucional em Educação")
Sistema de Avaliação da Qualidade Institucional em Educação26,99 €![Avaliação e perfis dos alunos que abandonam o ensino primário no Benim]( "Avaliação e perfis dos alunos que abandonam o ensino primário no Benim")
Avaliação e perfis dos alunos que abandonam o ensino primário no Benim36,99 €![A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR PARA O DESEMPENHO ESCOLAR DOS ALUNOS]( "A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR PARA O DESEMPENHO ESCOLAR DOS ALUNOS")
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR PARA O DESEMPENHO ESCOLAR DOS ALUNOS29,99 €![Qualidade de vida no trabalho:]( "Qualidade de vida no trabalho:")
Qualidade de vida no trabalho:39,99 €![A influência da Tecnologia e Ambientes Midiáticos na Qualidade de Vida]( "A influência da Tecnologia e Ambientes Midiáticos na Qualidade de Vida")
A influência da Tecnologia e Ambientes Midiáticos na Qualidade de Vida36,99 €![Bolsa Família: aspectos e contribuições para qualidade de vida]( "Bolsa Família: aspectos e contribuições para qualidade de vida")
Bolsa Família: aspectos e contribuições para qualidade de vida23,99 €![Turismo como Contribuição para a Qualidade de Vida da População Local]( "Turismo como Contribuição para a Qualidade de Vida da População Local")
Turismo como Contribuição para a Qualidade de Vida da População Local23,99 €
O presente estudo tem por objetivo principal analisar a importância da qualidade percebida e da autocongruência com a marca como antecedentes da lealdade dos alunos de duas instituições de ensino superior da cidade de Cascavel-PR. E, mais especificamente, o objetivo é mensurar como os alunos avaliam a qualidade dessas instituições de ensino superior, avaliar a autocongruência com a marca nos alunos das duas IES pesquisadas, mensurar a lealdade dos alunos com relação a elas e comparar o impacto da qualidade percebida e da autocongruência com a marca na lealdade dos alunos para com as instituições. O estudo foi realizado com 458 alunos de duas universidades, uma pública e uma privada, situadas no município de Cascavel - PR. O caráter metodológico foi quantitativo e não probabilístico. Os resultados encontrados demonstram que existe certa relação entre os construtos qualidade percebida e autocongruência com a marca e lealdade, porém o que impacta mais na lealdade dos alunos para coma instituição de ensino é a autocongruência que possuem com a marca. Isso demonstra que os alunos da IES pública são mais leais e possuem maior autocongruência com a marca.