O impacto da sala de aula invertida no processo de aprendizagem - Bensafa, Abdelkader;BOUZIDI, Feriel
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Numerosos países em todo o mundo começaram a reformar os seus sistemas educativos a fim de responder às questões e expectativas em constante evolução de uma sociedade cada vez mais globalizada. No entanto, na Argélia, a esfera educativa continua a basear-se fortemente no método tradicional de ensino, considerado menos eficaz. Assim, o objetivo deste trabalho foi lançar luz sobre o significado do recente método de ensino "Flipped classroom" (sala de aula invertida), que conseguiu ganhar popularidade universal e se tornou uma palavra de ordem em vários países, para além de explorar o seu impacto…mehr

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Produktbeschreibung
Numerosos países em todo o mundo começaram a reformar os seus sistemas educativos a fim de responder às questões e expectativas em constante evolução de uma sociedade cada vez mais globalizada. No entanto, na Argélia, a esfera educativa continua a basear-se fortemente no método tradicional de ensino, considerado menos eficaz. Assim, o objetivo deste trabalho foi lançar luz sobre o significado do recente método de ensino "Flipped classroom" (sala de aula invertida), que conseguiu ganhar popularidade universal e se tornou uma palavra de ordem em vários países, para além de explorar o seu impacto no processo de aprendizagem nas salas de aula de EFL, particularmente em Tlemcen.
Autorenporträt
Abdelkader BENSAFA e Feriel BOUZIDI são atualmente membros da comunidade académica e profissional da Universidade de Tlemcen/ departamento de inglês/ Argélia. Trabalharam em diferentes domínios de ELT, incluindo: Escrita, produção oral, civilização, tecnologias da informação e da comunicação em ELT e ESP ou inglês para fins específicos. Até à data, a multidisciplinaridade é vista como o seu futuro de interesse.