O impacto das metáforas na compreensão de textos escritos - Morgado, Paula
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A metáfora tem sido objeto de interesse num vasto leque de disciplinas, como a filosofia, a lógica, a retórica, a semântica e a linguística, desde há séculos. Na tradição aristotélica, a metáfora estava confinada à esfera retórica e literária e era entendida como um processo de transferência através do qual o nome de uma coisa é atribuído a outra (Aristóteles, 1959). No entanto, com o advento das ciências cognitivas, na última década do século XX, este fenómeno despertou um interesse renovado, ao ser interpretado não como um mero dispositivo retórico da imaginação poética, mas como um…mehr

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Produktbeschreibung
A metáfora tem sido objeto de interesse num vasto leque de disciplinas, como a filosofia, a lógica, a retórica, a semântica e a linguística, desde há séculos. Na tradição aristotélica, a metáfora estava confinada à esfera retórica e literária e era entendida como um processo de transferência através do qual o nome de uma coisa é atribuído a outra (Aristóteles, 1959). No entanto, com o advento das ciências cognitivas, na última década do século XX, este fenómeno despertou um interesse renovado, ao ser interpretado não como um mero dispositivo retórico da imaginação poética, mas como um mecanismo cognitivo que permeia as interacções comunicativas quotidianas (Lakoff & Johnson, 1980). No contexto desta última disciplina, foi formulada a Teoria Cognitiva da Metáfora Conceptual (Lakoff & Johnson, 1980; 1999; Lakoff, 1987; Rivano, 1997).
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Autorenporträt
Paula Morgado Fernández is a Spanish teacher and holds a Master's degree in Applied Linguistics from the Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Her research interests focus on cognitive studies and the role of terminology in didactic discourse. Currently, she is a student of the Doctoral Programme in Linguistics at PUCV.