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Nesta obra, a autora, leva-nos a refletir sobre o actual currículo da AEJA, que se mostra desajustado, e a questionar as necessidades dos que ingressam nos Centros de AEJA, pelo facto de não incluir conteúdos sobre a cidadania, o empreendedorismo e o desenvolvimento sustentável. Mais, a autora aconselha os proponentes do currículo a fazerem uma revisão por forma a incluir conteúdos ligados ao saber fazer, como vistaa motivar os jovens a procurarem frequentar os Centros de AEJA; realça, também, ser preciso que os educadores de adultos sejam capacitados com formação psicopedagógica nas áreas de alfabetização, empreendedorismo e desenvolvimento sustentável e que a sua remuneração, como promotores de um futoro melhor seja motivadora para desempenharem as suas actividades com dedicação e eficiência.