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O presente livro surge como resposta à escassez bibliográfica relativa a temática no contexto de Angola, por um lado, e constitui por outro, um modesto contributo à compreensão que se pretende relativamente a socialização da criança na primeira infância, com recurso ao lúdico e ao jogo. Sendo assim, representa uma ferramenta valiosa nas mãos dos especialistas da educação e educadores de infância no geral, e em particular do leitor interessado num futuro melhor, tendo como pano de fundo a educação da primeira infância. Esta obra demonstra as possibilidades infinitas que o educador tem ao fazer recurso à realidade sócio-cultural da criança, por forma a potenciar os diferentes modos de interacção que elas estabelecem no seu quotidiano e desenvolvê-los como recurso didáctico ao serviço do fortalecimento de competências sociais necessárias à integração social da criança nesta fase da vida. Nesta obra procuramos trazer à tona questões que nos vão permitir compreender, por exemplo, as nuances de uma criança hipermadura, da criança bem comportada e também da criança que não brinca. Reforçamos a idéia de que os jogos e atividades lúdicas são vitais no desenvolvimento harmonioso da criança.