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O jornalismo escolar é uma estratégia pedagógica que promove a integração, a investigação e o desenvolvimento de potencialidades nas áreas da comunicação, da fotografia e da tecnologia, agora, as novas gerações conhecidas como nativos da tecnologia esperam que as escolas respondam às suas expectativas especialmente com o uso das redes sociais que facilitaram o facto de publicar fotografias, biografias e informações relevantes em espaços curtos mas com a vantagem do imediatismo da Internet, portanto, a estratégia do jornal escolar, também, deve adaptar-se a esta evolução pedagógica, uma vez que é mais prático para eles usar a Internet, Por conseguinte, a estratégia do jornal escolar deve também adaptar-se a esta evolução pedagógica, uma vez que é mais prático para eles publicar na World Wide Web do que num jornal convencional. Desde 2007, o Currículo Nacional Bolivariano incluiu pela primeira vez as tecnologias da informação e da comunicação como recursos na prática educativa, permitindo assim que os professores na Venezuela desenvolvam várias estratégias que incentivam uma aprendizagem significativa e construtivista. O jornal escolar, enquanto estratégia institucional, constitui um elo de ligação entre a comunidade e a escola, bem como um registo histórico das actividades educativas.