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A educação árabe-islâmica sempre foi uma das preocupações de uma grande parte da população desde a penetração do Islão no Senegal. De facto, tinha-se tornado a única alternativa para assegurar a educação religiosa, intelectual e cultural dos indivíduos dentro da sociedade. Esta forma de educação com uma forte componente espiritual distinguiu-se pela sua eficácia externa comprovada no passado. Esta eficácia reflectiu-se no papel que figuras emblemáticas desempenharam na mudança radical e heróica do curso da história nas suas respectivas comunidades. o curso da história das suas respectivas…mehr

Produktbeschreibung
A educação árabe-islâmica sempre foi uma das preocupações de uma grande parte da população desde a penetração do Islão no Senegal. De facto, tinha-se tornado a única alternativa para assegurar a educação religiosa, intelectual e cultural dos indivíduos dentro da sociedade. Esta forma de educação com uma forte componente espiritual distinguiu-se pela sua eficácia externa comprovada no passado. Esta eficácia reflectiu-se no papel que figuras emblemáticas desempenharam na mudança radical e heróica do curso da história nas suas respectivas comunidades. o curso da história das suas respectivas comunidades.Parece-nos claro que a questão da educação árabe-islâmica é da maior importância. Assim, uma tese de mestrado não seria suficiente para explorar em profundidade todos os aspectos relacionados com esta questão, devido à natureza do assunto, mas também à complexidade dos diferentes pontos de vista. Por conseguinte, um estudo mais aprofundado que tenha em conta outros aspectos da questão, tais como a inscrição de crianças talibãs no sistema formal, é necessário, a nosso ver.
Autorenporträt
IBRAHIMA DANGOURA ist senegalesischer Staatsbürger und wurde in Mboro geboren. Er wurde 2008 freiberuflicher Arabischlehrer, nachdem er die Grundschule, die Sekundarstufe in Mboro und die Universität an der Universität Cheikh Anta Diop in Dakar in der Abteilung für Arabisch absolviert hatte. Er hat einen Master II in Erziehungswissenschaft an der Universität Gaston Berger in Saint Louis.