Andere Kunden interessierten sich auch für
![Comportamento, Desenvolvimento e Cultura: Análise de Contexto]( "Comportamento, Desenvolvimento e Cultura: Análise de Contexto")
Comportamento, Desenvolvimento e Cultura: Análise de Contexto42,99 €![Família contexto sagrado:]( "Família contexto sagrado:")
Família contexto sagrado:32,99 €![Desempenho Profissional e Inteligência Emocional em Contexto Policial]( "Desempenho Profissional e Inteligência Emocional em Contexto Policial")
Desempenho Profissional e Inteligência Emocional em Contexto Policial40,99 €![Cuidados Paliativos no Contexto do SUS]( "Cuidados Paliativos no Contexto do SUS")
Cuidados Paliativos no Contexto do SUS26,99 €![Doação de leite humano: contexto psicossocial de mulheres doadoras]( "Doação de leite humano: contexto psicossocial de mulheres doadoras")
Doação de leite humano: contexto psicossocial de mulheres doadoras36,99 €![Categorias sociais e síndroma de fusão num contexto de aliança estratégica]( "Categorias sociais e síndroma de fusão num contexto de aliança estratégica")
Categorias sociais e síndroma de fusão num contexto de aliança estratégica23,99 €![Identidade na adolescência no quadro de hoje]( "Identidade na adolescência no quadro de hoje")
Identidade na adolescência no quadro de hoje36,99 €
Este livro trata da função do (a) educador (a) na constituição subjetiva de crianças no âmbito de creche, berçário ou similares e suas possíveis implicações na formação do psiquismo, no desenvolvimento psicossocial e na saúde mental. Configura-se como um estudo bibliográfico, sem deixar de considerar o caráter empírico. Utiliza como referencial teórico estudos de base psicanalítica relacionados à aplicação do Protocolo "Indicadores de Risco para o Desenvolvimento Infantil" (IRDI). Numa linguagem acessível e instigante, discorre sobre o conceito de desenvolvimento, a função social da creche/ berçário e similares na atual conjuntura social, o processo de constituição subjetiva e seus eixos balizadores, bem como sobre o lugar que o educador ocupa em sua relação com a criança no âmbito da creche e suas possíveis implicações na constituição subjetiva desses infantes. O conteúdo aqui apresentado alcança um vasto público: profissionais da saúde mental, professores, psicopedagogos, acadêmicos dessas áreas e a todos que se interessem pelos estudos sobre a constituição subjetiva na infância e sobre práxis pedagógicas aliadas à prevenção de riscos para o desenvolvimento.