O novo papel do professor universitário e a sua formação em relação às TIC - Valero, Esperanza
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Este estudo baseia-se na série de experiências profissionais e de trabalho do autor relacionadas com os processos de formação. Nesta investigação, foi realizado um estudo de inquérito descritivo-interpretativo com recurso a técnicas de análise baseadas em correlação. Com esta metodologia de investigação, pretendemos dar resposta aos objectivos do estudo.O estudo centrou-se na descrição e interpretação das atitudes, utilizações, níveis de formação e competências em TIC, de acordo com as abordagens do guia da UNESCO. De igual modo, o estudo tem um carácter correlacional na medida em que…mehr

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Produktbeschreibung
Este estudo baseia-se na série de experiências profissionais e de trabalho do autor relacionadas com os processos de formação. Nesta investigação, foi realizado um estudo de inquérito descritivo-interpretativo com recurso a técnicas de análise baseadas em correlação. Com esta metodologia de investigação, pretendemos dar resposta aos objectivos do estudo.O estudo centrou-se na descrição e interpretação das atitudes, utilizações, níveis de formação e competências em TIC, de acordo com as abordagens do guia da UNESCO. De igual modo, o estudo tem um carácter correlacional na medida em que pretendemos medir a relação entre as variáveis e a forma como interagem, fazendo interpretações para os diferentes factores.
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Autorenporträt
From my first steps as an educator in the Normal Superior, as a graduate in Biology and Chemistry, Master in Education, but especially as a university teacher and as a student of the doctorate in Educational Technology that allowed me to do my dissertation on the use of educational software in the teaching of Natural Sciences.