O Nível de Integração das TIC na Escola Integrada de San Rafael - Ferrel, Keven
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A integração das TIC na educação é vista como tendo um impacto significativo no ensino e na aprendizagem. Existem factores que afectam a integração das TIC como tal, esta concepção descritiva quantitativa da investigação visa determinar o nível de integração das TIC em termos de liderança, currículo, infra-estrutura, corpo docente e ambiente. O questionário de pesquisa adaptativa de Castillo (2017) foi distribuído aos professores e alunos das séries 5 e 6 da Escola Integrada de San Rafael. Com o apuramento e análise de dados, revelou que o nível de integração das TIC raramente é praticado.…mehr

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Produktbeschreibung
A integração das TIC na educação é vista como tendo um impacto significativo no ensino e na aprendizagem. Existem factores que afectam a integração das TIC como tal, esta concepção descritiva quantitativa da investigação visa determinar o nível de integração das TIC em termos de liderança, currículo, infra-estrutura, corpo docente e ambiente. O questionário de pesquisa adaptativa de Castillo (2017) foi distribuído aos professores e alunos das séries 5 e 6 da Escola Integrada de San Rafael. Com o apuramento e análise de dados, revelou que o nível de integração das TIC raramente é praticado. Além disso, na prática escolar local, as TIC também revelaram que os inquiridos diferem significativamente em termos de sexo e papel na escola. No entanto, não mostrou quaisquer diferenças em termos de nível de notas.
Autorenporträt
I am Keven Ronquillo Ferrel, a Bachelor of Elementary Education Graduate in Davao Oriental State University, Cateel, Davao Oriental, Philippines. My hobby is playing computer games. My future goal in life is to become a professional elementary teacher and can help my student to attain significant development in their lives.