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O presente trabalho está inserido na linha de pesquisa Teorias e Práticas de Ensino na Educação Básica. Tem como objetivo de estudo o Projeto Radio web e os sujeitos que o tornam possível na existência educacional de uma Escola Municipal de Curitiba. Parte da questão maior de pesquisa de quais são as contribuições pedagógicas do Projeto Rádio Web, em uma escola da Rede Municipal de Curitiba? Traz-se, como objetivo geral, analisar o uso do Projeto Rádio Web, na concepção pedagógica de professores de uma escola da Rede Municipal de Curitiba. Partiu da abordagem qualitativa, adotando o método da…mehr

Produktbeschreibung
O presente trabalho está inserido na linha de pesquisa Teorias e Práticas de Ensino na Educação Básica. Tem como objetivo de estudo o Projeto Radio web e os sujeitos que o tornam possível na existência educacional de uma Escola Municipal de Curitiba. Parte da questão maior de pesquisa de quais são as contribuições pedagógicas do Projeto Rádio Web, em uma escola da Rede Municipal de Curitiba? Traz-se, como objetivo geral, analisar o uso do Projeto Rádio Web, na concepção pedagógica de professores de uma escola da Rede Municipal de Curitiba. Partiu da abordagem qualitativa, adotando o método da Análise de Discurso (AD), para explicar e interpretar o discurso escrito pelos professores, sujeitos, desta pesquisa, por meio de cartas narrativas.Pode-se entender que os sujeitos de pesquisa usam tecnologias e o Projeto Rádio Web. Também se observou que os sujeitos de pesquisa tem consciência da necessidade de desenvolver-se pedagogicamente para poder auxiliar seus alunos no processo de ensino e aprendizagem.
Autorenporträt
Mestre em Educação na linha: Teoria e Prática de Ensino, pela Universidade Federal do Paraná - UFPR. Especialização: Mídias Integradas na Educação na Universidade Federal do Paraná.- UFPR e Tecnologia Aplicada na Educação.Possuo graduação em Pedagogia - Magistério dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Gestão Educacional pela Universidade Tuiuti.