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Este estudo examinou o papel da educação comunitária em projetos de desenvolvimento comunitário no Governo Local Ibadan Norte. O estudo adotou o desenho descritivo da pesquisa de pesquisa. A população do estudo era composta por algumas comunidades do Governo Local do Ibadan Norte. A técnica de amostragem aleatória simples foi usada para selecionar três (3) comunidades, perfazendo um total de cem (100) respondentes. Os dados foram analisados utilizando estatísticas descritivas de frequência e percentagens, tanto para informação demográfica como para questões de pesquisa. Os resultados do estudo…mehr

Produktbeschreibung
Este estudo examinou o papel da educação comunitária em projetos de desenvolvimento comunitário no Governo Local Ibadan Norte. O estudo adotou o desenho descritivo da pesquisa de pesquisa. A população do estudo era composta por algumas comunidades do Governo Local do Ibadan Norte. A técnica de amostragem aleatória simples foi usada para selecionar três (3) comunidades, perfazendo um total de cem (100) respondentes. Os dados foram analisados utilizando estatísticas descritivas de frequência e percentagens, tanto para informação demográfica como para questões de pesquisa. Os resultados do estudo revelaram, portanto, que a educação comunitária desempenhou papéis vitais em vários projectos de desenvolvimento comunitário no Governo Local Ibadan Norte. Os resultados mostraram que a educação comunitária tem um impacto significativo no desenvolvimento da comunidade, tal como indicado neste estudo. O estudo concluiu que o governo e todas as outras pessoas bem intencionadas da nossa sociedade deveriam ajudar a escola pública com equipamentos, infra-estruturas modernas e mais professores a cumprir com os padrões educacionais das Nações Unidas, para que eles possam cumprir com a sua contraparte da escola privada.
Autorenporträt
Un investigador del Instituto Francés para la Investigación en África (IFRA) y un revisor de la Revista Internacional de Aprendizaje, Enseñanza e Investigación Educativa (IJLTER) con sede en Port Louis (Mauricio). Es un eminente joven investigador, administrador y educador, y un aspirante a doctorado.