O papel do humor na sala de aula da EFL: Algumas provas de Marrocos - Diouani, Azzeddine
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O objectivo deste estudo era explorar o que os estudantes universitários pensam do uso do humor pelos professores na sala de aula de EFL na Universidade de Sidi Mohamed Ben Abdellah em Fez, Marrocos. O estudo foi construído no pressuposto de que a utilização de tipos de humor apropriados por parte dos professores estava positivamente correlacionada com a melhoria da aprendizagem dos alunos, uma atmosfera de sala de aula feliz, e uma boa relação aluno-professor. Os resultados revelaram que a suposição avançada anteriormente foi confirmada.

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Produktbeschreibung
O objectivo deste estudo era explorar o que os estudantes universitários pensam do uso do humor pelos professores na sala de aula de EFL na Universidade de Sidi Mohamed Ben Abdellah em Fez, Marrocos. O estudo foi construído no pressuposto de que a utilização de tipos de humor apropriados por parte dos professores estava positivamente correlacionada com a melhoria da aprendizagem dos alunos, uma atmosfera de sala de aula feliz, e uma boa relação aluno-professor. Os resultados revelaram que a suposição avançada anteriormente foi confirmada.
Autorenporträt
Azz Eddine Diouani ist Englischlehrer in der Privatwirtschaft. Er hat einen BA-Abschluss in Linguistik und einen MA-Abschluss in Angewandten Sprachstudien und Forschung in der Hochschulbildung; seine Forschungsinteressen umfassen das Lehren und Lernen der englischen Sprache und Soziolinguistik.