O papel do professor de odontologia no processo ensino-aprendizagem - Lazzarin, Helen Cristina;Nakama, Luiza
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Grande ênfase tem sido dada às questões que cercam o processo de ensino-aprendizagem no ensino superior, em decorrência das demandas da sociedade em mudança. Dentro da estrutura político-institucional, sabe-se que a qualidade do graduando está diretamente relacionada ao corpo docente e a um adequado modelo pedagógico da universidade. Assim, a qualificação e a atualização permanente (tanto técnica quanto didático-pedagógica) do corpo docente são essenciais para a formação integral do cirurgião-dentista. Este estudo tem como objetivo avaliar a percepção de alunos e professores do curso de…mehr

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Produktbeschreibung
Grande ênfase tem sido dada às questões que cercam o processo de ensino-aprendizagem no ensino superior, em decorrência das demandas da sociedade em mudança. Dentro da estrutura político-institucional, sabe-se que a qualidade do graduando está diretamente relacionada ao corpo docente e a um adequado modelo pedagógico da universidade. Assim, a qualificação e a atualização permanente (tanto técnica quanto didático-pedagógica) do corpo docente são essenciais para a formação integral do cirurgião-dentista. Este estudo tem como objetivo avaliar a percepção de alunos e professores do curso de graduação em odontologia a respeito do papel do professor no processo ensino-aprendizagem.
Autorenporträt
Graduada em Odontologia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2001) e mestrado em Saúde Coletiva pela Universidade Estadual de Londrina (2005). Atualmente é cirurgiã dentista do Município de Cascavel e docente das disciplinas de Atenção em Saúde Bucal Coletiva, Saúde Coletiva II, Estágio Supervisionado em Clínica Multi Infantil da UNIPAR.