A educação dos museus em relação aos museus etnográficos recebeu menos atenção a nível global e é semelhante no contexto etíope. O papel dos museus etnográficos na difusão do conhecimento etnográfico na Etiópia multiétnica nunca foi estudado. O papel educativo dos museus etnográficos é tomado como um dos principais constituintes no foco deste estudo. Os resultados do estudo revelaram que guias, visitantes e programas dos museus têm uma forte influência em toda a actividade educativa dos museus etnográficos estudados, embora existam diferenças entre estes museus. Este livro afirma que os visitantes prefeririam conhecer guias e acompanhar as suas apresentações. O estudo também oferece uma visão que, devido à falta de consciência da importância da visita ao museu, existe uma relação fraca entre os visitantes e o museu. Por outras palavras,as maiores proporções da nossa comunidade ainda não consideram os museus como locais a visitar,embora os programas dos museus sejam um dos principais vectores de transmissão do conhecimento etnográfico,o estudo identificou que se trata de uma actividade de mão única que depende das exposições e ainda assim ignora as actividades de divulgação que complementam o serviço principal que o museu presta.